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	<title>Kommentare zu: &#8220;Pro Reli&#8221; klar gescheitert</title>
	<link>http://oxnzeam.de/2009/04/26/pro-reli-klar-gescheitert/</link>
	<description>Notizen, Essays &#038; Reflexionen zu Kultur, Medien, Literatur und Gegenwartsphilosophie</description>
	<pubDate>Mon, 21 May 2012 21:08:24 +0000</pubDate>
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		<title>Von: Markus</title>
		<link>http://oxnzeam.de/2009/04/26/pro-reli-klar-gescheitert/#comment-10772</link>
		<author>Markus</author>
		<pubDate>Sat, 02 May 2009 19:59:45 +0000</pubDate>
		<guid>http://oxnzeam.de/2009/04/26/pro-reli-klar-gescheitert/#comment-10772</guid>
		<description>Ich meine, so kann man an die Sache auch herangehen:

http://www.christen-pro-ethik.de/#top
/#top</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Ich meine, so kann man an die Sache auch herangehen:</p>
<p><a href="http://www.christen-pro-ethik.de/#top" rel="nofollow"></a><a href='http://www.christen-pro-ethik.de/#top'>http://www.christen-pro-ethik.de/#top</a><br />
/#top</p>
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	<item>
		<title>Von: wf</title>
		<link>http://oxnzeam.de/2009/04/26/pro-reli-klar-gescheitert/#comment-10720</link>
		<author>wf</author>
		<pubDate>Thu, 30 Apr 2009 10:25:48 +0000</pubDate>
		<guid>http://oxnzeam.de/2009/04/26/pro-reli-klar-gescheitert/#comment-10720</guid>
		<description>@ jge: d'accord - und gerade weil die kulturhistorische Bedeutung der Religionen für alle Lebensbereiche evident ist, ist ein konfessionell einseitig ausgerichteter Unterricht für ein komplexeres Verständnis unzureichend (auch wenn "Reli" inzwischen immerhin einigermaßen "ethisiert" daherkommt).
M.E. sollte der Einfluss der Religion auf die Entwicklungen von Gesellschaft und Naturwissenschaften in allen davon betroffenen Fächern rezipiert werde, alsda neben einem "übergreifenden" Fach Ethik natürlich in Geschichte, Deutsch/Literatur, Kunst, Musik, Biologie (!) ...</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>@ jge: d&#8217;accord - und gerade weil die kulturhistorische Bedeutung der Religionen für alle Lebensbereiche evident ist, ist ein konfessionell einseitig ausgerichteter Unterricht für ein komplexeres Verständnis unzureichend (auch wenn &#8220;Reli&#8221; inzwischen immerhin einigermaßen &#8220;ethisiert&#8221; daherkommt).<br />
M.E. sollte der Einfluss der Religion auf die Entwicklungen von Gesellschaft und Naturwissenschaften in allen davon betroffenen Fächern rezipiert werde, alsda neben einem &#8220;übergreifenden&#8221; Fach Ethik natürlich in Geschichte, Deutsch/Literatur, Kunst, Musik, Biologie (!) &#8230;</p>
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	<item>
		<title>Von: jge</title>
		<link>http://oxnzeam.de/2009/04/26/pro-reli-klar-gescheitert/#comment-10719</link>
		<author>jge</author>
		<pubDate>Thu, 30 Apr 2009 09:33:04 +0000</pubDate>
		<guid>http://oxnzeam.de/2009/04/26/pro-reli-klar-gescheitert/#comment-10719</guid>
		<description>Ich bin auch kein Berliner... 
Und ich weiß auch nicht, an welche Form von Religionsunterricht dort gedacht wurde. Prinzipiell möchte ich aber zu bedenken geben, dass Religionsunterricht sinnvoll ist -- die abendländische Kulturgeschichte ist nicht zu verstehen ohne Kenntnis des Christentums. Oder wie es im Proseminar Literaturwissenschaft I hieß: "Sie können nicht Brecht verstehen, ohne die Bibel gelesen zu haben". Ich habe den Eindruck, dass allzu oft der Religionsunterricht gesehen wird als Möglichkeit der versteckten oder offenen Indoktrination. Das entspricht aber nicht dem, wie die allermeisten Religionslehrer selbst ihre Aufgabe sehen. Der Religionsunterricht ist (idealerweise) kein Unterricht im Glauben (=normativ), sondern darin, was geglaubt wird und welche Wirkungen das hatte und hat (=deskriptiv).</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Ich bin auch kein Berliner&#8230;<br />
Und ich weiß auch nicht, an welche Form von Religionsunterricht dort gedacht wurde. Prinzipiell möchte ich aber zu bedenken geben, dass Religionsunterricht sinnvoll ist &#8212; die abendländische Kulturgeschichte ist nicht zu verstehen ohne Kenntnis des Christentums. Oder wie es im Proseminar Literaturwissenschaft I hieß: &#8220;Sie können nicht Brecht verstehen, ohne die Bibel gelesen zu haben&#8221;. Ich habe den Eindruck, dass allzu oft der Religionsunterricht gesehen wird als Möglichkeit der versteckten oder offenen Indoktrination. Das entspricht aber nicht dem, wie die allermeisten Religionslehrer selbst ihre Aufgabe sehen. Der Religionsunterricht ist (idealerweise) kein Unterricht im Glauben (=normativ), sondern darin, was geglaubt wird und welche Wirkungen das hatte und hat (=deskriptiv).</p>
]]></content:encoded>
	</item>
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		<title>Von: Godw</title>
		<link>http://oxnzeam.de/2009/04/26/pro-reli-klar-gescheitert/#comment-10650</link>
		<author>Godw</author>
		<pubDate>Sun, 26 Apr 2009 21:13:22 +0000</pubDate>
		<guid>http://oxnzeam.de/2009/04/26/pro-reli-klar-gescheitert/#comment-10650</guid>
		<description>Ich bin zwar kein Berliner, bin über den Ausgang dieses Volksentscheids aber sehr erleichtert:

http://tonwertkorrekturen.wordpress.com/2009/04/26/volksentscheid/

Godwi</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Ich bin zwar kein Berliner, bin über den Ausgang dieses Volksentscheids aber sehr erleichtert:</p>
<p><a href="http://tonwertkorrekturen.wordpress.com/2009/04/26/volksentscheid/" rel="nofollow"></a><a href='http://tonwertkorrekturen.wordpress.com/2009/04/26/volksentscheid/'>http://tonwertkorrekturen.wordpress.com/2009/04/26/volksentscheid/</a></p>
<p>Godwi</p>
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